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Questo libro analizza gli abbandoni scolastici in un istituto di istruzione pubblica federale. Si intende che questo fenomeno comprende l'allontanamento definitivo dello studente dal proprio corso di studi e come oggetto delle politiche pubbliche educative nazionali. L'obiettivo è stato quello di analizzare le cause che sono state attribuite all'abbandono scolastico, richiamando l'attenzione sulla necessità di prendere in considerazione i fattori intra-scolastici ed extra-scolastici coinvolti nel processo, siano essi sociali, politici, economici e/o pedagogici. In questo modo, il libro compie…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro analizza gli abbandoni scolastici in un istituto di istruzione pubblica federale. Si intende che questo fenomeno comprende l'allontanamento definitivo dello studente dal proprio corso di studi e come oggetto delle politiche pubbliche educative nazionali. L'obiettivo è stato quello di analizzare le cause che sono state attribuite all'abbandono scolastico, richiamando l'attenzione sulla necessità di prendere in considerazione i fattori intra-scolastici ed extra-scolastici coinvolti nel processo, siano essi sociali, politici, economici e/o pedagogici. In questo modo, il libro compie un'analisi qualitativa del fenomeno dell'abbandono scolastico nell'ambito dell'istruzione tecnico-professionale di secondo livello e si inserisce nel contesto di iniziative che mirano non solo a comprendere i fattori che motivano gli studenti ad abbandonare i corsi, ma anche a contribuire al dibattito sulle politiche sviluppate per questo tipo di istruzione.
Autorenporträt
Dottore di ricerca in Scienze e Tecnologie Alimentari (UFRRJ), con un Master in Politiche Pubbliche e Gestione dell'Istruzione Professionale e Tecnologica (UNB). Professore ordinario presso l'Istituto Federale di Tocantins (IFTO), con esperienza nell'insegnamento e nella ricerca, lavorando nelle aree della scienza e della tecnologia alimentare, delle politiche pubbliche e della gestione scolastica.