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Avaliar os fatores que levam à desistência de um curso a distância é questão relevante para as instituições de ensino, para que, mediante o seu conhecimento, se possam traçar medidas eficazes na redução dos índices. A obra apresenta uma avaliação acerca da evasão dos cursos a distância do Profuncionário, ministrados no Polo Sede de Teófilo Otoni do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, no âmbito da Rede e-Tec Brasil. A partir da análise dos percentuais e motivos, a pesquisa revelou que foram os aspectos exógenos os maiores causadores da evasão nos cursos, com predominância da falta de…mehr

Produktbeschreibung
Avaliar os fatores que levam à desistência de um curso a distância é questão relevante para as instituições de ensino, para que, mediante o seu conhecimento, se possam traçar medidas eficazes na redução dos índices. A obra apresenta uma avaliação acerca da evasão dos cursos a distância do Profuncionário, ministrados no Polo Sede de Teófilo Otoni do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, no âmbito da Rede e-Tec Brasil. A partir da análise dos percentuais e motivos, a pesquisa revelou que foram os aspectos exógenos os maiores causadores da evasão nos cursos, com predominância da falta de tempo dos alunos para estudar, fazer as atividades e participar do curso, a sobrecarga e acúmulo de atividades no trabalho, carga horária de trabalho intensa, dificuldade em conciliar encontros presenciais com os sábados letivos do calendário escolar e dificuldades
Autorenporträt
Mestre em Gestão de Instituições Educacionais pela UFVJM. Pós-graduada em Educação a Distância pelo IFNMG. Possui especialização em Educação e Gestão Ambiental pela FAZU, e em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas pela UFLA. Graduada em Administração pela FATO-FENORD e em Engenharia de Minas pela UFMG. Professora do IFNMG-Campus Teófilo Otoni.