Evidência psicométrica a partir do inventário de auto-eficácia
Inteligências múltiplas em estudantes do ensino médio em instituições públicas do distrito de Huaraz
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No nosso contexto social sentimos como uma dificuldade a falta de orientação vocacional adequada nos nossos alunos prestes a terminar a escola, por isso propomos este instrumento fiável para a implementação, aplicação e acompanhamento do mesmo, uma vez que propomos que cada pessoa tenha várias competências que adquira no decurso da sua vida, de facto procuramos que possa acreditar na sua capacidade e ter sucesso através do desenvolvimento ideal em termos dos seus conhecimentos, competências e atitudes que possa possuir.(Bandura, 1986; citado por Jara, Olivera e Yerrén, 2018), menci...
No nosso contexto social sentimos como uma dificuldade a falta de orientação vocacional adequada nos nossos alunos prestes a terminar a escola, por isso propomos este instrumento fiável para a implementação, aplicação e acompanhamento do mesmo, uma vez que propomos que cada pessoa tenha várias competências que adquira no decurso da sua vida, de facto procuramos que possa acreditar na sua capacidade e ter sucesso através do desenvolvimento ideal em termos dos seus conhecimentos, competências e atitudes que possa possuir.(Bandura, 1986; citado por Jara, Olivera e Yerrén, 2018), menciona que o comportamento humano está ligado a fatores intrínsecos e extrínsecos. Por outro lado, a pessoa conhecerá e avaliar-se-á pelos atos que realiza; da mesma forma, as ações destes não serão orientadas aos desejos e pensamentos de outras pessoas. Assim, podemos inferir que as funções cognitivas do homem, como a inteligência, podem ser conceituadas como um campo amplo e imensurável, baseado no desenvolvimento alcançado pela pessoa.
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