El presente libro explora la forma en que las mujeres entienden el concepto de autoestima. También pretende averiguar qué características tienden a asociar las mujeres con una alta autoestima frente a las determinadas por los investigadores masculinos en las medidas cuantitativas de la autoestima. Analiza la construcción del sentido de sí mismas por parte de las mujeres, teniendo en cuenta su contexto sociocultural, y la contribución de la educación en este proceso. Las definiciones de autoestima de las mujeres revelaron que su conceptualización de la misma se basaba en sus propias experiencias con el mundo. Consideraban que la autoestima emanaba de todos los ámbitos de la vida que eran importantes para ellas. Algunas de las mujeres concebían la autoestima como algo consistente a través del tiempo, el espacio y las situaciones, mientras que otras la encontraban inestable y fluctuante con los cambios en las condiciones. Las mujeres identificaron tres características asociadas a una autoestima elevada, a saber, la perspectiva de sí mismas, la preocupación por los demás y la sensibilidad al contexto. Todas estas características se consideraban interrelacionadas. Las experiencias de las mujeres demostraron que la educación contribuía a cambiar positivamente la vida de las mujeres al desarrollar su personalidad y mejorar su estatus general.
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