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Kinder begegnen in ihrem Alltag ständig Fragen um das Thema unserer Erde und ihrer Entstehung. Doch wie denken Schülerinnen und Schüler bereits in jungen Jahren, wie in der Grundschulzeit, über den Ursprung der Welt und des Menschen? Kinder machen sich Gedanken über die Entstehung der Erde und der Menschheit und erschaffen individuelle Weltbilder. Welche Konsequenzen bringt dies für den Religionsunterricht mit sich? Es stellt sich die Frage eines interdisziplinären Spannungsfeldes im Religionsunterricht. Durch die immer stärker werdende Hervorhebung der Evolutionstheorie rückt die biblische…mehr

Produktbeschreibung
Kinder begegnen in ihrem Alltag ständig Fragen um das Thema unserer Erde und ihrer Entstehung. Doch wie denken Schülerinnen und Schüler bereits in jungen Jahren, wie in der Grundschulzeit, über den Ursprung der Welt und des Menschen? Kinder machen sich Gedanken über die Entstehung der Erde und der Menschheit und erschaffen individuelle Weltbilder.
Welche Konsequenzen bringt dies für den Religionsunterricht mit sich? Es stellt sich die Frage eines interdisziplinären Spannungsfeldes im Religionsunterricht. Durch die immer stärker werdende Hervorhebung der Evolutionstheorie rückt die biblische Schöpfung und somit eine der Grundmanifeste des christlichen Glaubens zunehmend in den Hintergrund. Wie denken besonders Grundschüler und Grundschülerinnen über das Thema Evolution und Schöpfung?
Viele Fragen, die dieses Buch zu beantworten versucht.
Autorenporträt
Eva Maria Koch, wurde 1988 in Freiburg geboren. Ihr Studium des Lehramts Grund-Haupt-Werrealschule mit den Fächern katholische Theologie, Biologie und Mathematik schloss sie im Jahre 2013 erfolgreich mit dem 1.Staatsexamen in Freiburg ab. Bereits während des Studiums sammelte die Autorin umfassende praktische Erfahrungen in der Schulbranche. Fasziniert von katholischer und naturwissenschaftlicher Sichtweise auf unsere Entstehung, beschäftigte sich die Autorin ihr ganzes Studium mit der Frage Evolution oder Schöpfung. Dies motivierte sie, sich der Thematik des vorliegenden Buches zu widmen.