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Il existe une industrie de développement personnel fondée sur l'idée de devenir la personne que « nous étions destinés à être », mais quel est le « soi » au coeur d'une telle lutte ? Dans cet ouvrage, le soi, central dans certains concepts tels que l'estime de soi et la réalisation de soi, est cartographié en utilisant des unités élémentaires de culture appelées mèmes. Pour comprendre ce soi, nous revenons à la philosophie occidentale, aux écoles majeures de philosophie, à l'expérience interculturelle de soi dans les cultures collectiviste et individualiste, et à une recherche originale. Onze…mehr

Produktbeschreibung
Il existe une industrie de développement personnel fondée sur l'idée de devenir la personne que « nous étions destinés à être », mais quel est le « soi » au coeur d'une telle lutte ? Dans cet ouvrage, le soi, central dans certains concepts tels que l'estime de soi et la réalisation de soi, est cartographié en utilisant des unités élémentaires de culture appelées mèmes. Pour comprendre ce soi, nous revenons à la philosophie occidentale, aux écoles majeures de philosophie, à l'expérience interculturelle de soi dans les cultures collectiviste et individualiste, et à une recherche originale. Onze soi représentant trois genres sont cartographiés, analysés et divisés en quatre groupes: 1) Les soi nord-américains construits dans la participation aux sports; 2) les soi centrés sur les notions nord-américaines d'autochtonie; 3) les soi d'individus engagés dans un paradigme humaniste séculier; et 4) les soi de Chine et de Russie. Deux méthodes d'autocartographie sont présentées. Les résultats confirment l'hypothèse qu'un soi en santé ou fonctionnel se compose d'éléments fondamentaux, dont la constance, la volonté, l'unicité, la productivité, l'intimité et l'intérêt social. Cet ouvrage intéressera les philosophes, psychologues, travailleurs sociaux, sociologues, et tous ceux qui se sont déjà demandé comment ils en sont arrivés à se définir eux-mêmes de la manière singulière dont ils le font. Publié en Anglais.
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Autorenporträt
Lloyd Hawkeye Robertson is Lead Psychologist, Collaborative Centre for Justice and Safety at the University of Regina, and holds a PhD in Counselling Psychology. He has had a private clinical practice for the past forty years. He has published on the structure of the self, the use of prior learning assessment in self-construction, self-mapping in therapy, memetic mutations in religious transmission, residential school syndrome as a form of post-traumatic stress disorder, free will and psychotherapy, mind viruses, and male stigma.