Examen de la mise en ¿uvre du programme d'habilitation du personnel académique - Atsebeha Meressa, Ephrem;Ravi Kumar, Chandu
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L'étude visait à aborder la mise en oeuvre du programme d'autonomisation du personnel académique à partir de l'approche structurelle et psychologique dans le Collège universitaire de la police éthiopienne (EPUC). Comme le concept d'autonomisation dans l'enseignement supérieur de la police est nouveau, les développeurs de ressources humaines doivent savoir quelles perceptions de l'autonomisation reçoivent moins d'attention de la part du collège universitaire.Une approche valide et précise de l'autonomisation fournit aux professionnels du développement des ressources humaines (DRH) des…mehr

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Produktbeschreibung
L'étude visait à aborder la mise en oeuvre du programme d'autonomisation du personnel académique à partir de l'approche structurelle et psychologique dans le Collège universitaire de la police éthiopienne (EPUC). Comme le concept d'autonomisation dans l'enseignement supérieur de la police est nouveau, les développeurs de ressources humaines doivent savoir quelles perceptions de l'autonomisation reçoivent moins d'attention de la part du collège universitaire.Une approche valide et précise de l'autonomisation fournit aux professionnels du développement des ressources humaines (DRH) des instructions valables et utiles qui peuvent être appliquées à l'amélioration de la qualité des institutions universitaires de la police.
Autorenporträt
Ephrem Atsebeha Meressa, Dozent am Ethiopian Police University College, Äthiopien. Dr. Chandu Ravi Kumar ist derzeit Assistenzprofessor am College of Finance, Management and Development Studies, Ethiopian Civil Service University, Addis Abeba, Äthiopien.