Examen des opinions des enseignants sur l'éducation sexuelle - Yektaoglu-Tomgüsehan, Tara;Akçamete, Gönül
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Il est très important que les enseignants connaissent les abus et le harcèlement sexuels, car ce sont eux qui connaissent et communiquent le mieux avec les individus et leurs familles, et qu'ils transforment les comportements inappropriés des élèves à l'égard de leurs comportements sexuels personnels, les uns contre les autres ou contre leurs pairs, en bons comportements afin de prévenir les effets négatifs futurs. Connaître les comportements sexuels appropriés et non appropriés des étudiants souffrant de déficiences mentales guidera la détermination du contenu du programme. L'objectif de…mehr

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Produktbeschreibung
Il est très important que les enseignants connaissent les abus et le harcèlement sexuels, car ce sont eux qui connaissent et communiquent le mieux avec les individus et leurs familles, et qu'ils transforment les comportements inappropriés des élèves à l'égard de leurs comportements sexuels personnels, les uns contre les autres ou contre leurs pairs, en bons comportements afin de prévenir les effets négatifs futurs. Connaître les comportements sexuels appropriés et non appropriés des étudiants souffrant de déficiences mentales guidera la détermination du contenu du programme. L'objectif de cette étude était d'examiner les opinions des adolescents souffrant de déficiences mentales sur leurs expériences à l'école et sur les questions de formation et d'abus à l'école. Six enseignants qui assuraient l'éducation dans les écoles d'élèves souffrant de déficiences mentales ont participé à la recherche. Les résultats ont montré que les enseignants n'avaient pas reçu une formation adéquate en matière d'éducation sexuelle, tant au cours de leur formation universitaire que de leur formation continue, et que les élèves avaient des comportements inadéquats en classe en raison d'un manque d'information et de lacunes en matière d'éducation.
Autorenporträt
Tara Yektaoglu-Tomgüsehan wurde in Gelsenkirchen geboren. 2009 schloss sie ihr Studium an der Universität Leipzig in Deutschland mit einem Doppel-Bachelor in Sprach- und Sprechstörungen und Verhaltensstörungen sowie in deutscher Sprache und Literatur in Sonderpädagogik ab. Sie ist jetzt Dozentin an einer Universität in Zypern.