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Dans cet ouvrage, les types d'enseignement et leurs effets efficaces sur les étudiants dans le domaine de l'éducation ont été étudiés. L'enseignement est une activité, mais pas n'importe quelle activité, c'est une activité qui est réalisée consciemment et basée sur un objectif spécifique. Il s'agit d'une activité qui s'appuie sur l'état cognitif des élèves et les amène à changer. L'acte d'enseigner est une série d'activités régulières, ordonnées, intentionnelles et planifiées à l'avance. Une activité qui vise à créer des conditions favorables à l'apprentissage. Une activité qui prend la forme…mehr

Produktbeschreibung
Dans cet ouvrage, les types d'enseignement et leurs effets efficaces sur les étudiants dans le domaine de l'éducation ont été étudiés. L'enseignement est une activité, mais pas n'importe quelle activité, c'est une activité qui est réalisée consciemment et basée sur un objectif spécifique. Il s'agit d'une activité qui s'appuie sur l'état cognitif des élèves et les amène à changer. L'acte d'enseigner est une série d'activités régulières, ordonnées, intentionnelles et planifiées à l'avance. Une activité qui vise à créer des conditions favorables à l'apprentissage. Une activité qui prend la forme d'une interaction et d'un comportement mutuel entre l'enseignant et l'apprenant. La méthode d'enseignement est en fait un ensemble de principes, d'activités pédagogiques et de méthodes de gestion que l'enseignant utilise pour atteindre les objectifs d'enseignement et d'apprentissage dans sa classe. Compte tenu du temps limité dont dispose l'éducation iranienne, la question importante est de savoir quels sont les domaines que l'enseignant doit proposer pour développer la créativité de l'enfant. Il semble donc que la marge de manoeuvre de l'enseignant soit suffisamment large dans le système éducatif.
Autorenporträt
Farniaz Nasiri RoshtiProfessora primária, licenciada em ensino básico, Irão.Mohammad Mohammadi IlkhchiBacharel em Direito Penal, professor primário, Irão.Mehrangiz AfsharProfessor de Matemática do 8.o e 9.o anos, Mestrado em Matemática, Irão.