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Nas últimas décadas tem havido uma explosão na quantidade de tecnologias criadas e utilizadas para o ensino de línguas, incluindo várias opções de cursos de ensino à distância. Esta modernização introduziu uma variedade de opções de ensino à distância, que utilizam tecnologias baseadas em computadores e a Internet para oferecer cursos de aprendizagem mista e cursos de aprendizagem em linha. Como resultado destes desenvolvimentos tecnológicos e da flexibilidade que eles permitem, as faculdades e universidades de todo o país começaram a oferecer mais cursos de línguas à distância como alternativa aos tradicionais cursos de línguas presenciais. Por conseguinte, este livro visa examinar e descrever os processos de aprendizagem de línguas em linha dos estudantes, utilizando ao mesmo tempo uma abordagem de estudo de casos teóricos de actividade. A análise subsequente fornecida neste livro oferece uma visão dos processos mentais e sociais dos estudantes de línguas em linha. Como tal, este livro deve ser útil aos profissionais da educação que estão envolvidos na criação e ensino de cursos de línguas em linha.