En el libro se presentan apuntes sobre los primeros investigadores que abordaron el desarrollo intelectual, así como enfoques sobre la comprensión de la creatividad. Se plantea una concepción actualizada del desarrollo de la creatividad que involucra aspectos de la inteligencia, la propia creatividad y la orientación valorativa, que se integran en una configuración de excelencia, a partir de una particular organización y dinámica de la actividad pedagógica profesional. Se ofrece un sistema de estrategias metodológicas alternativas y técnicas para su puesta en práctica.