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Desde há vários anos, a abordagem baseada nas competências está em vigor nos Camarões. Para isso, os professores de geografia devem sair da rotina habitual das aulas em sala de aula e ir para o terreno. O terreno permite que o professor torne a aprendizagem interactiva e que os alunos aprendam através da descoberta. As visitas de estudo são a forma ideal de levar os alunos para o terreno. Este trabalho fornece um quadro para a organização de excursões nas turmas do sub-ciclo de observação (6ème e 5ème). Apresenta os condicionalismos de uma saída de campo e o valor das saídas de campo como técnica de ensino-aprendizagem.