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L'OPP garantit l'incorporation des étudiants dans des carrières pédagogiques, mais la réalité ne répond pas à toutes les attentes des étudiants, en raison de plusieurs lacunes dans ce processus : la connaissance limitée des carrières à profil pédagogique et le refus d'intégrer les cercles d'intérêt liés à ce sujet, ainsi que l'influence pas toujours positive de la famille et de la communauté pour stimuler la sélection des carrières à profil pédagogique, il est donc présenté comme un besoin de résoudre ce problème, en proposant dans la recherche réalisée un système d'exercices visant à…mehr

Produktbeschreibung
L'OPP garantit l'incorporation des étudiants dans des carrières pédagogiques, mais la réalité ne répond pas à toutes les attentes des étudiants, en raison de plusieurs lacunes dans ce processus : la connaissance limitée des carrières à profil pédagogique et le refus d'intégrer les cercles d'intérêt liés à ce sujet, ainsi que l'influence pas toujours positive de la famille et de la communauté pour stimuler la sélection des carrières à profil pédagogique, il est donc présenté comme un besoin de résoudre ce problème, en proposant dans la recherche réalisée un système d'exercices visant à renforcer le travail de l'OPP à partir de la classe d'espagnol - littérature, les contenus de ce processus à traiter dans cet enseignement et la méthodologie utilisée pour le mener à bien sont abordés.
Autorenporträt
É professora de literatura cubana e mundial e publicou artigos sobre o ensino da língua e da literatura em revistas cubanas e livros digitais.