Judith Rocha, Samantha Armijo

Experiencia docente en un curso virtual de Matemáticas

Durante la pandemia por Covid-19

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Nuestro compromiso como docentes es desarrollar en nuestros estudiantes competencias que les permitan responder a las exigencias del mercado laboral y social. ¿Entonces qué técnicas y estrategias de enseñanza virtual se deben implementar para que los estudiantes construyan un aprendizaje significativo?Los docentes tuvimos que modificar nuestros programas, tareas, y formas de impartir la clase de manera virtual. Ante la contingencia, los docentes nos enfrentamos a un nuevo reto: dar clases de manera virtual o virtual-presencial (mixto). Como profesoras de matemáticas nuestro objetivo fue aprovechar la situación para que los estudiantes desarrollaran habilidades ¿como leer, escribir y hablar matemáticamente. En el presente trabajo compartimos la experiencia de un curso virtual de matemáticas bajo la modalidad de competencias a nivel licenciatura en la carrera de Químico Clínico Biólogo que se imparte en la facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León.La plataforma Moodle nos sirvió de comunicación y soporte técnico para las actividades ponderables del curso y la plataforma Microsof Teams para las clases virtuales.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 18. Oktober 2021
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 119g
• ISBN-13: 9786203880212
• ISBN-10: 6203880213
• Artikelnr.: 62916586

Autorenporträt

Biólogo Clínico e Químico Clínico da Faculdade de Medicina da Universidade Autónoma de Nuevo León (UANL)Diploma em Pedagogia Faculdade de Contabilidade e Administração Pública UANLMestrado em Ensino Superior Faculdade de Filosofia e Letras UANLDoutorado em Gestão Estratégica pelo Warden Educational Consortium.33 anos de experiência de ensino.