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Este trabajo es el resultado de la necesidad de una práctica profesional cada vez más comprometida con la vida. Surge de las inquietudes de actuar como profesor y psicopedagogo en el Centro Universitário Católica de Quixadá (UNICATÓLICA), ubicado en Quixadá, y miembro del Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP). Encontramos en el concepto de experiencia pedagógica, propuesto por la educación biocéntrica, una forma de promover la continuidad y la calidad de los estudios de los jóvenes que componen el escenario del Sertão Central de Ceará. Con este estudio, buscamos verificar cómo el proceso de expansión de la Educación Superior en Brasil ha reconfigurado el perfil del estudiante, discutir el concepto de experiencia pedagógica y, finalmente, pensar en las acciones del Centro de Apoyo Psicopedagógico. Consideramos que la experiencia pedagógica ofrece subsidios para las acciones del núcleo considerando principios dialógicos y colaborativos en el establecimiento de nuevas formas de vivir.
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