Andere Kunden interessierten sich auch für
![Talleres de relatos de experiencias en educación inclusiva]( "Talleres de relatos de experiencias en educación inclusiva")
Talleres de relatos de experiencias en educación inclusiva36,99 €![Percepciones y experiencias del aprendizaje electrónico en la enseñanza de la contabilidad]( "Percepciones y experiencias del aprendizaje electrónico en la enseñanza de la contabilidad")
Percepciones y experiencias del aprendizaje electrónico en la enseñanza de la contabilidad32,99 €![Bienestar en la educación infantil]( "Bienestar en la educación infantil")
Bienestar en la educación infantil32,99 €![Experiencias e investigaciones de las acciones tutoriales en la UNCPBA]( "Experiencias e investigaciones de las acciones tutoriales en la UNCPBA")
Experiencias e investigaciones de las acciones tutoriales en la UNCPBA26,99 €![Transiciones exitosas de la etapa preescolar desde diversas miradas]( "Transiciones exitosas de la etapa preescolar desde diversas miradas")
Transiciones exitosas de la etapa preescolar desde diversas miradas26,99 €![Investigación de las percepciones y experiencias de los estudiantes adultos]( "Investigación de las percepciones y experiencias de los estudiantes adultos")
Investigación de las percepciones y experiencias de los estudiantes adultos40,99 €![Experiencias de los estudiantes internacionales en el sistema de enseñanza superior estadounidense]( "Experiencias de los estudiantes internacionales en el sistema de enseñanza superior estadounidense")
Experiencias de los estudiantes internacionales en el sistema de enseñanza superior estadounidense43,99 €
El objetivo principal de esta investigación es presentar los resultados de las observaciones realizadas en un Centro de Educación Infantil de Campina Grande - PB. Nuestra intención es analizar cómo se desarrollan las prácticas educativas en las clases de Educación Infantil, a saber: guardería I, II y pre I. Nos dimos cuenta de que la dinámica de trabajo de los educadores, la vida cotidiana de la escuela y si los instrumentos de trabajo en estas clases están en consonancia con las expectativas de las directrices políticas/normativas para la Educación Infantil. Utilizamos como base teórica los documentos oficiales sobre la educación infantil, que señalan cuestiones extremadamente importantes en la vida diaria y la rutina de los niños en las escuelas infantiles. Esta investigación es un análisis descriptivo y cualitativo, en el que los datos se recogieron mediante cuestionarios estructurados según la perspectiva de la necesidad experimentada durante sus etapas. Esta investigación también busca estudiar los conceptos y datos derivados de las referencias teóricas. Armados con estas ideas, conocimos la realidad escolar de los sujetos de la investigación para constatar este abordaje en el aula a través de la inducción.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.