Experiencias de los estudiantes de la Fundación Científica en una institución terciaria - Keke, Bulelwa
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Aunque el acceso a la universidad se ha ampliado en forma de programas de fundación para atender a los estudiantes desfavorecidos, esto no se traduce necesariamente en la finalización con éxito de sus carreras. Además de su falta de preparación académica, existen factores socioeconómicos que dificultan el progreso académico de estos estudiantes. Este libro ofrece una visión de algunos de estos factores; cómo pueden influir en el rendimiento académico durante su año de fundación y a lo largo de sus estudios terciarios. Esta información es útil para cualquier programa universitario que ofrezca…mehr

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Produktbeschreibung
Aunque el acceso a la universidad se ha ampliado en forma de programas de fundación para atender a los estudiantes desfavorecidos, esto no se traduce necesariamente en la finalización con éxito de sus carreras. Además de su falta de preparación académica, existen factores socioeconómicos que dificultan el progreso académico de estos estudiantes. Este libro ofrece una visión de algunos de estos factores; cómo pueden influir en el rendimiento académico durante su año de fundación y a lo largo de sus estudios terciarios. Esta información es útil para cualquier programa universitario que ofrezca programas de la Fundación o que atienda a estudiantes desfavorecidos, ya que recomienda formas de identificar los factores "de riesgo" para ayudar a controlar el rendimiento de los estudiantes. Además, el libro aboga por formas de promover los factores de protección para mejorar sus tasas de éxito.
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Autorenporträt
Bulelwa Keke: Estudió la licenciatura en Biología y un máster en Educación Científica. Actualmente está estudiando un doctorado en Educación Científica en la Universidad de KwaZulu-Natal (Sudáfrica). Bulelwa da clases en el Centro de Acceso a la Ciencia y en la Escuela de Ciencias de la Vida, también en la Universidad de KwaZulu-Natal.