Experiencias de los profesionales de la enseñanza al asistir a conferencias académicas - Win, Than Than
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Asistir a un congreso es una experiencia profesionalmente gratificante. Además de socializar con colegas de otras instituciones y un viaje a un lugar posiblemente interesante, las dos razones principales para asistir a una conferencia son escuchar presentaciones y conversar con otros investigadores. Los investigadores pueden conocer las tendencias de investigación futuras a través de las charlas invitadas y los discursos de apertura. Para algunas universidades es imprescindible publicar artículos en congresos. Existen innumerables buenas razones para asistir a una conferencia. Esta…mehr

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Produktbeschreibung
Asistir a un congreso es una experiencia profesionalmente gratificante. Además de socializar con colegas de otras instituciones y un viaje a un lugar posiblemente interesante, las dos razones principales para asistir a una conferencia son escuchar presentaciones y conversar con otros investigadores. Los investigadores pueden conocer las tendencias de investigación futuras a través de las charlas invitadas y los discursos de apertura. Para algunas universidades es imprescindible publicar artículos en congresos. Existen innumerables buenas razones para asistir a una conferencia. Esta investigación explora las opiniones de los profesores universitarios sobre las experiencias de asistencia a congresos. Sin embargo, la evidencia de cuáles son exactamente esos beneficios es escasa, y esta investigación presenta un estudio que busca identificar, desde sus propias perspectivas, el impacto que tiene la asistencia a conferencias. En general, la evidencia presentada aquí es positiva y destaca una variedad de beneficios que los representantes reportan gracias a las conferencias. En esta investigación también se identifican y discuten formas en las que se puede mejorar aún más el impacto de asistir a conferencias.
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Autorenporträt
Außerordentlicher Professor Than Than WinHochqualifizierter außerordentlicher Professor mit über 25 Jahren Erfahrung in der Ausbildung von Graduierten und Postgraduierten in Weltgeschichte und der Geschichte Myanmars. Engagiertes Fakultätsmitglied, das sich leidenschaftlich für die weitere Verbesserung des Bildungsangebots der Hochschulen in Myanmar einsetzt.