A inclusão de experiências bem concebidas no ensino diário das ciências naturais tem um impacto direto na qualidade da aprendizagem e é não só atraente como também benéfica noutros aspectos do desenvolvimento da personalidade dos alunos. Os benefícios vão para além do desempenho académico na sala de aula, abrangendo a liderança, as capacidades de observação, as ligações sociais, o empreendedorismo e o pensamento reflexivo. Os alunos assumem a liderança e dirigem a sua aprendizagem com experiências convenientemente implementadas que melhoram significativamente a fixação natural de conteúdos a longo prazo. Este livro oferece considerações práticas e um quadro didático pedagógico para conceber e contextualizar uma instância experimental, para além do "fazer por fazer", que favorece a maturidade emocional e intelectual do aluno e a consolidação profissional do professor.
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