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Neste século XXI, sabe-se que os avanços tecnológicos têm tido uma influência notável no estilo de vida dos adolescentes. Na verdade, os investigadores identificaram uma situação numa escola privada em Bogotá, Colômbia, onde os alunos do 11º ano utilizam os seus telemóveis para interagir com redes sociais e aplicações durante as aulas. Consequentemente, em vez de evitar a utilização destes dispositivos e aplicações, os investigadores decidiram tirar partido destes recursos tecnológicos e utilizá-los como suporte para a aula de inglês, de modo a promover diferentes experiências de aprendizagem. A implementação pedagógica foi dividida em seis actividades que envolviam as quatro competências linguísticas - falar, escrever, ouvir e ler - utilizando o WhatsApp como ferramenta de aprendizagem, a fim de proporcionar aos participantes uma experiência de aprendizagem em que pudessem partilhar e interagir com os seus colegas de turma.