Experiências de estudantes internacionais no sistema de ensino superior dos EUA - Kaur, Daljit
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A globalização tornou o estudo no estrangeiro muito popular e viável. No entanto, estudar no estrangeiro não está isento de desafios. Estes desafios incluem, mas não se limitam a, desafios culturais, sociais, académicos, pessoais, etc. Neste estudo qualitativo, foram analisados os desafios de adaptação académica dos estudantes internacionais indianos, as estratégias para os ultrapassar e os factores que dificultaram e ajudaram a sua adaptação académica. Os dados para este estudo foram recolhidos através de um questionário de inquérito demográfico, três sessões de grupos de discussão e seis…mehr

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Produktbeschreibung
A globalização tornou o estudo no estrangeiro muito popular e viável. No entanto, estudar no estrangeiro não está isento de desafios. Estes desafios incluem, mas não se limitam a, desafios culturais, sociais, académicos, pessoais, etc. Neste estudo qualitativo, foram analisados os desafios de adaptação académica dos estudantes internacionais indianos, as estratégias para os ultrapassar e os factores que dificultaram e ajudaram a sua adaptação académica. Os dados para este estudo foram recolhidos através de um questionário de inquérito demográfico, três sessões de grupos de discussão e seis entrevistas de acompanhamento de estudantes internacionais inscritos em programas de pós-graduação numa instituição de ensino superior nos Estados Unidos. Foram identificadas categorias e temas através do método comparativo constante. Os participantes relataram problemas relacionados com a integridade académica, a abordagem ao ensino, o pensamento crítico, a seleção de cursos, o sotaque inglês, o trabalho não especializado, as relações professor-aluno, o ambiente académico menos competitivo, a inscrição e a gestão do tempo. São abordadas as estratégias e os mecanismos utilizados pelos participantes e as sugestões por eles fornecidas para a instituição de acolhimento e para futuros estudantes internacionais.
Autorenporträt
La Dra. Daljit Kaur es profesora asociada en la Universidad Francis Marion de Carolina del Sur (Estados Unidos). Sus intereses de investigación incluyen la investigación cualitativa, la tecnología en la formación del profesorado, los niños de la pobreza y los estudiantes internacionales.