Explicações teleológicas no ensino de evolução
Onde as finalidades escolares e as finalidades biológicas se entrelaçam
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"As plantas crescem em direção a luz para obter mais energia". "A maior contribuição de Darwin foi reincorporar a teleologia às Ciências Naturais". Asa Gray, destacado botânico do século XIX. "A teleologia é como uma mulher da qual o Biólogo não poderia prescindir, mas com a qual não queria ser visto em público". Ernest Brüke, célebre fisiologista alemão do século XIX. Explicações teleológicas no ensino de Evolução discute a Teleologia em suas implicações para o ensino e a formação de professores de Ciências e Biologia. Focaliza como professores de Biologia utilizam ...
"As plantas crescem em direção a luz para obter mais energia". "A maior contribuição de Darwin foi reincorporar a teleologia às Ciências Naturais". Asa Gray, destacado botânico do século XIX. "A teleologia é como uma mulher da qual o Biólogo não poderia prescindir, mas com a qual não queria ser visto em público". Ernest Brüke, célebre fisiologista alemão do século XIX. Explicações teleológicas no ensino de Evolução discute a Teleologia em suas implicações para o ensino e a formação de professores de Ciências e Biologia. Focaliza como professores de Biologia utilizam os argumentos teleológicos na elaboração das explicações sobre temáticas de evolução no ensino de Biologia. Problematiza as soluções apresentadas por docentes às diversas situações de ensino em que o pensamento teleológico se apresenta no cotidiano da sala de aula. As bases teóricas para estudar o pensamento teleológico na escola articula os sentidos filosóficos que a teleologia historicamente assume nas Ciências Biológicas com as formas específicas do conhecimento que circula na escola, o conhecimento escolar.
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