Explorando la creación de capacidad de los directores y la eficacia de las escuelas - Umar Ombuguhim, Salman
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La creación de capacidad y la eficacia de las escuelas se esbozan examinando los estudios empíricos de los dos últimos decenios. En el presente documento se adopta un enfoque de estudio cualitativo (grupo de discusión) para recabar las percepciones de los interesados sobre el fomento de la capacidad de los directores y la eficacia de las escuelas. Se analizaron sistemáticamente nueve de los encuestados y se identificaron temas comunes. En el presente documento se constata que el modelo de amalgama de la conceptualización de la creación de capacidad de los directores de escuela y la eficacia de las escuelas se ha descuidado en el Níger (Nigeria).…mehr

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Produktbeschreibung
La creación de capacidad y la eficacia de las escuelas se esbozan examinando los estudios empíricos de los dos últimos decenios. En el presente documento se adopta un enfoque de estudio cualitativo (grupo de discusión) para recabar las percepciones de los interesados sobre el fomento de la capacidad de los directores y la eficacia de las escuelas. Se analizaron sistemáticamente nueve de los encuestados y se identificaron temas comunes. En el presente documento se constata que el modelo de amalgama de la conceptualización de la creación de capacidad de los directores de escuela y la eficacia de las escuelas se ha descuidado en el Níger (Nigeria).
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Autorenporträt
Nacido en Idadu, el 21 de marzo de 1970, se graduó en la Universidad Ahmadu Bello de Zaria, en 2001 con una Licenciatura en Estudios Sociales, se unió al Instituto Nacional de Maestros, Kaduna, en 2004, y obtuvo un Doctorado en Filosofía de la Universidad de Malaya el 25 de junio de 2020.