Andere Kunden interessierten sich auch für
![Perception par les enseignants des pratiques de leadership distribué]( "Perception par les enseignants des pratiques de leadership distribué")
Perception par les enseignants des pratiques de leadership distribué27,99 €![Évaluation du travail des enseignants en matière de pratiques équitables entre les sexes]( "Évaluation du travail des enseignants en matière de pratiques équitables entre les sexes")
Évaluation du travail des enseignants en matière de pratiques équitables entre les sexes26,99 €![Les pratiques disciplinaires dans la vie quotidienne d'une école]( "Les pratiques disciplinaires dans la vie quotidienne d'une école")
Les pratiques disciplinaires dans la vie quotidienne d'une école23,99 €![Enseignement efficace des activités pratiques]( "Enseignement efficace des activités pratiques")
Enseignement efficace des activités pratiques30,99 €![Gestion de l'éducation intégratrice - Aspects théoriques et pratiques]( "Gestion de l'éducation intégratrice - Aspects théoriques et pratiques")
Gestion de l'éducation intégratrice - Aspects théoriques et pratiques51,99 €![Rôle de la communauté et des parties prenantes dans l'atténuation des effets de la pandémie]( "Rôle de la communauté et des parties prenantes dans l'atténuation des effets de la pandémie")
Rôle de la communauté et des parties prenantes dans l'atténuation des effets de la pandémie29,99 €![Une exploration de l'enseignement de la littérature dans l'enseignement supérieur algérien]( "Une exploration de l'enseignement de la littérature dans l'enseignement supérieur algérien")
Une exploration de l'enseignement de la littérature dans l'enseignement supérieur algérien26,99 €
L'objectif principal de cette étude était d'explorer les effets des croyances et des pratiques des enseignants sur l'enseignement de la grammaire dans les classes d'EFL. Trente et un professeurs d'anglais d'école préparatoire ont été sélectionnés en utilisant une technique d'échantillonnage disponible. Des questionnaires, des entretiens et des observations ont été utilisés pour collecter les données. Les données ont été analysées quantitativement et qualitativement, y compris les descriptions, telles que le comptage de fréquence et le pourcentage. Les résultats indiquent que la grande majorité des croyances des répondants affectent leur enseignement de la grammaire dans les classes d'EFL. Par conséquent, il est conclu qu'il existe une relation entre les croyances des enseignants en matière d'enseignement de la grammaire et leurs pratiques en classe. Ainsi, le ministère de l'éducation devrait évaluer les enseignants sur la base de l'approche structurelle, et un système d'observation de la classe devrait être mis en place dans les écoles pour guider les enseignants au bon moment. Il est également préférable d'organiser un programme de développement linguistique adéquat pour les enseignants afin que les élèves puissent être mieux exposés à la langue ; la formation professionnelle aiderait les enseignants à avoir des croyances et des pratiques de classe directement liées.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.