Andere Kunden interessierten sich auch für
![Le rôle du psychologue et l'inclusion des élèves déficients visuels]( "Le rôle du psychologue et l'inclusion des élèves déficients visuels")
Le rôle du psychologue et l'inclusion des élèves déficients visuels29,99 €![Stratégies scolaires de la mère analphabète pour accompagner l'enfant]( "Stratégies scolaires de la mère analphabète pour accompagner l'enfant")
Stratégies scolaires de la mère analphabète pour accompagner l'enfant32,99 €![Perception de la vulnérabilité dans les expériences de sexe oral des jeunes femmes]( "Perception de la vulnérabilité dans les expériences de sexe oral des jeunes femmes")
Perception de la vulnérabilité dans les expériences de sexe oral des jeunes femmes26,99 €![La relation entre les écoles publiques et les familles de leurs élèves]( "La relation entre les écoles publiques et les familles de leurs élèves")
La relation entre les écoles publiques et les familles de leurs élèves29,99 €![DIAGNOSTIC DE LA DISGRAPHIE CHEZ LES ÉLÈVES DE L'ÉCOLE PRIMAIRE DE NIVEAU V]( "DIAGNOSTIC DE LA DISGRAPHIE CHEZ LES ÉLÈVES DE L'ÉCOLE PRIMAIRE DE NIVEAU V")
DIAGNOSTIC DE LA DISGRAPHIE CHEZ LES ÉLÈVES DE L'ÉCOLE PRIMAIRE DE NIVEAU V40,99 €![Conseils en matière de santé mentale dans les soins de santé primaires]( "Conseils en matière de santé mentale dans les soins de santé primaires")
Conseils en matière de santé mentale dans les soins de santé primaires29,99 €![Facteurs de risques psychosociaux associés au télétravail, chez les enseignants]( "Facteurs de risques psychosociaux associés au télétravail, chez les enseignants")
Facteurs de risques psychosociaux associés au télétravail, chez les enseignants29,99 €
Cet ouvrage étudie les expériences des élèves ghanéens des écoles secondaires du premier cycle en matière de discipline scolaire et le choix des mesures disciplinaires par les enseignants. Ces expériences sont observées par le biais d'une approche non participative à partir d'un échantillon d'écoles secondaires gouvernementales de la municipalité d'Effutu, une communauté de pêcheurs de la région centrale du Ghana. Les chapitres sont issus d'une analyse documentaire menée par l'auteur auprès de 36 personnes interrogées dans deux écoles principales uniques. Les résultats ou les récits présentés dans le livre serviront de guide de référence à divers chercheurs, enseignants et parties prenantes sur les points de vue des élèves concernant la discipline scolaire ainsi que sur les mesures adoptées. Il permettra également de sensibiliser au type de mesures disciplinaires que les élèves considèrent comme appropriées pour améliorer l'efficacité des interactions entre la classe et l'école.