Facebook® e Ensino de Química - Natividade, Antonio Darliçon Almeida da;Moraes, Túlio A. S.;Pereira, Gerlany F. S.
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O presente livro teve como intuito investigar a eficácia da rede social Facebook® como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas atividades complementares por intermédio do Facebook® na forma de 'grupo fechado' e de 'grupo de bate papo'. A pesquisa se desenvolveu em uma escola da rede estadual de ensino de Santana - AP, para alunos da 1ª série do Ensino Médio. Utilizou-se da criação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com intuito de fazer uma interação e assimilação dos conteúdos de Química trabalhados em sala…mehr

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Produktbeschreibung
O presente livro teve como intuito investigar a eficácia da rede social Facebook® como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas atividades complementares por intermédio do Facebook® na forma de 'grupo fechado' e de 'grupo de bate papo'. A pesquisa se desenvolveu em uma escola da rede estadual de ensino de Santana - AP, para alunos da 1ª série do Ensino Médio. Utilizou-se da criação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com intuito de fazer uma interação e assimilação dos conteúdos de Química trabalhados em sala de aula através de links, fotos, vídeos no 'grupo fechado' e no 'grupo de bate papo' do Facebook®. Venha conferir os resultados da pesquisa! Seria esta, uma alternativa viável para a busca de metodologias diferenciadas e inovadoras no ensino de Química?
Autorenporträt
Licenciado em Química - Universidade do Estado do Amapá (UEAP). Túlio Assunção Sampaio Moraes: Licenciado em Ciências Naturais (UEAP) e professor da rede particular de ensino. Gerlany De Fátima Dos Santos Pereira: Professor Efetivo na UEAP - Colegiado de Ciências Naturais.