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L'étude visait à examiner les facteurs affectant la gestion des programmes d'enseignement de l'éducation et de la formation de base des adultes dans le comté d'Uasin Gishu. Cinq objectifs de recherche spécifiques ont été abordés, à savoir : découvrir quels facteurs affectent la gestion du programme ECDE dans les écoles publiques et privées, déterminer l'influence de la formation sur l'attitude des enseignants ECDE à l'égard de la gestion du programme ECDE, découvrir les défis auxquels sont confrontés les responsables ECDE dans la gestion du programme ECDE dans les secteurs public et privé, déterminer les effets de la gestion du programme ECDE sur les performances des écoles des secteurs public et privé et établir les politiques à adopter pour une gestion efficace du programme ECDE à l'école. L'étude a adopté un modèle de recherche descriptif. Elle a utilisé un questionnaire et un programme d'entretiens pour la collecte des données. Les données recueillies ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives et inférentielles. Les résultats de l'étude ont montré que la gestion du programme ECDE est influencée par des facteurs tels que la disponibilité des fonds, l'infrastructure, les objectifs stratégiques, le soutien de la direction, la dispersion des centres ECD, les dirigeants locaux et l'implication des sponsors.