Facteurs de l'intention de création et de partage des connaissances - Habibullah, Md.;Sadi, A.H.M. Saifullah
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Cette étude vise à examiner l'intention perçue des universitaires dans les initiatives de gestion des connaissances et ses prédicteurs. Un cadre conceptuel a été développé sur la base de la théorie de l'action raisonnée et de la théorie du comportement planifié. L'intention de s'impliquer dans la gestion des connaissances a été opérationnalisée sur la base de la théorie de la création de connaissances. Six variables indépendantes représentatives de la nature socioculturelle de la GC - la confiance, le soutien de la direction, la décentralisation, le soutien informatique, l'attente de…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude vise à examiner l'intention perçue des universitaires dans les initiatives de gestion des connaissances et ses prédicteurs. Un cadre conceptuel a été développé sur la base de la théorie de l'action raisonnée et de la théorie du comportement planifié. L'intention de s'impliquer dans la gestion des connaissances a été opérationnalisée sur la base de la théorie de la création de connaissances. Six variables indépendantes représentatives de la nature socioculturelle de la GC - la confiance, le soutien de la direction, la décentralisation, le soutien informatique, l'attente de performance et l'attente d'effort - ont été considérées comme les prédicteurs de l'intention de GC. Les données ont été recueillies auprès de 156 universitaires d'une université publique de Malaisie. Au cours du processus de réduction des données, la charge factorielle de 0,4 a été considérée comme la valeur seuil. Les résultats de l'analyse descriptive ont confirmé l'intention positive des répondants envers la création et le partage des connaissances. Enfin, l'analyse de régression a confirmé que sur les sept hypothèses proposées, la confiance, l'EP et l'EE influencent l'intention de gestion des connaissances. Même si d'autres travaux de recherche sont nécessaires pour généraliser les résultats, la recherche actuelle et les résultats peuvent enrichir la littérature sur la gestion des connaissances et fournir des informations aux décideurs.
Autorenporträt
MD HABIBULLAH ist Dozent im Fachbereich Informatik und Ingenieurwesen (CSE) an der Königlichen Universität von Dhaka. Er hat einen Master in Informationstechnologie und einen Bachelor in Kommunikation (Hauptfach) und IT (Nebenfach) von der International Islamic University Malaysia. Außerdem erhielt er ein Diplom in Informatik vom KDU University College, Malaysia.