Andere Kunden interessierten sich auch für
![Facteurs affectant la réussite en mathématiques : Un modèle multi-niveaux]( "Facteurs affectant la réussite en mathématiques : Un modèle multi-niveaux")
Facteurs affectant la réussite en mathématiques : Un modèle multi-niveaux26,99 €![Les niveaux d'argumentation et leur relation avec les modèles explicatifs]( "Les niveaux d'argumentation et leur relation avec les modèles explicatifs")
Les niveaux d'argumentation et leur relation avec les modèles explicatifs26,99 €![Obstacles et facteurs favorables aux étudiants des castes répertoriées dans l'enseignement supérieur]( "Obstacles et facteurs favorables aux étudiants des castes répertoriées dans l'enseignement supérieur")
Obstacles et facteurs favorables aux étudiants des castes répertoriées dans l'enseignement supérieur36,99 €![Facteurs associés à l'échec des élèves en éducation physique]( "Facteurs associés à l'échec des élèves en éducation physique")
Facteurs associés à l'échec des élèves en éducation physique23,99 €![Préparation compétente des professeurs d'université à l'enseignement modulaire des étudiants]( "Préparation compétente des professeurs d'université à l'enseignement modulaire des étudiants")
Préparation compétente des professeurs d'université à l'enseignement modulaire des étudiants22,99 €![Méthodologie pour le développement de la compétence de leadership dans l'éducation]( "Méthodologie pour le développement de la compétence de leadership dans l'éducation")
Méthodologie pour le développement de la compétence de leadership dans l'éducation59,99 €![Niveaux de satisfaction des enseignants dans trois écoles du second degré en Irlande]( "Niveaux de satisfaction des enseignants dans trois écoles du second degré en Irlande")
Niveaux de satisfaction des enseignants dans trois écoles du second degré en Irlande36,99 €
Cette étude séquentielle explicative à méthodes mixtes a déterminé les facteurs et les niveaux d'engagement des 493 étudiants du Northwestern Mindanao State College of Science and Technology, Tangub City. Les données quantitatives recueillies à l'aide de questionnaires d'enquête ont révélé ce qui suit : les niveaux de perception des étudiants sur l'importance de la compétence, de l'autonomie, de la relation, de la transaction étudiant-enseignant et de la transaction étudiant-institution pour l'engagement des étudiants sont très importants ; les niveaux d'engagement affectif, cognitif et comportemental sont très élevés, et l'engagement social est élevé ; les facteurs et les niveaux d'engagement des étudiants ont une corrélation positive ; et la transaction étudiant-enseignant est le meilleur prédicteur de l'engagement des étudiants. À l'aide d'entretiens approfondis avec 12 participants sélectionnés par échantillonnage sélectif, les données qualitatives, analysées à l'aide de l'analyse de Braun et Clarke, ont permis de dégager neuf thèmes pour l'importance des facteurs d'engagement des étudiants et 15 thèmes pour l'engagement des étudiants dans les quatre dimensions.