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Les questions à choix multiples sont considérées comme l'outil le plus objectif et le plus valide pour évaluer les étudiants (Paxton 2000). Les raisons de la popularité des QCM parmi les enseignants en médecine incluent leur capacité à tester la mémoire factuelle, l'interprétation d'ensembles de données et la résolution de problèmes. De plus, les QCM testent un large domaine de connaissances en peu de temps et sont faciles et objectifs à évaluer. Des QCM bien construits permettent un test objectif qui peut mesurer la connaissance, la compréhension, l'application et l'analyse. Notre objectif est d'identifier les facteurs qui influencent la performance des étudiants dans l'examen des QCM, en sélectionnant les étudiants de dernière année de médecine en pédiatrie, obstétrique, chirurgie et médecine à la faculté de médecine de l'Université Ahfad pour les femmes 2012 - 2014.