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Se puede suponer que los diversos recursos que tienen los individuos serán necesarios para hacer frente a los ajustes requeridos en la universidad. Cualquier déficit en la composición psicológica de los individuos o las estrategias de afrontamiento inadaptadas bloquearán su adaptación a la universidad. Dentro de esta idea de adaptación, la adaptación a la universidad y el bienestar psicológico se predijeron mediante diversas variables denominadas personalidad, resistencia y estrategias de afrontamiento en condiciones de estrés. Los resultados indicaron que el afrontamiento centrado en el problema y la impotencia/autoculpabilidad tenían un papel mediador entre las variables de personalidad y el bienestar psicológico. El neuroticismo se consideró un factor de vulnerabilidad. Los estudiantes con neuroticismo como característica de la personalidad se consideraron grupos de riesgo, que eran propensos a utilizar el afrontamiento de impotencia/autoculpabilidad. Por otro lado, se concluyó que las características de personalidad como la conciencia, la apertura/inteligencia y la dureza eran factores de resiliencia junto con el afrontamiento centrado en el problema.