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Pode assumir-se que os vários recursos de que os indivíduos dispõem serão necessários para fazer face aos ajustamentos necessários na faculdade. Quaisquer défices na composição psicológica dos indivíduos ou estratégias de adaptação mal adaptadas irão bloquear a sua adaptação à faculdade. Dentro desta ideia de ajustamento, o ajustamento à faculdade e ao bem-estar psicológico foram previstos por várias variáveis nomeadas como personalidade, dureza, e estratégias de sobrevivência sob uma condição estressante. Os resultados indicaram que a resolução de problemas e o desamparo/auto-agresistência…mehr

Produktbeschreibung
Pode assumir-se que os vários recursos de que os indivíduos dispõem serão necessários para fazer face aos ajustamentos necessários na faculdade. Quaisquer défices na composição psicológica dos indivíduos ou estratégias de adaptação mal adaptadas irão bloquear a sua adaptação à faculdade. Dentro desta ideia de ajustamento, o ajustamento à faculdade e ao bem-estar psicológico foram previstos por várias variáveis nomeadas como personalidade, dureza, e estratégias de sobrevivência sob uma condição estressante. Os resultados indicaram que a resolução de problemas e o desamparo/auto-agresistência tinham um papel mediador entre as variáveis de personalidade e o bem-estar psicológico. O neurotismo foi nomeado como factor de vulnerabilidade. Os estudantes com o neurotismo como característica de personalidade eram considerados como grupos de risco, que provavelmente usariam o desamparo/auto-agrespeito pela culpa. Por outro lado, as características da personalidade, tais como consciência, abertura/inteligência, e dureza, foram concluídas como sendo factores de resiliência juntamente com a resolução de problemas.
Autorenporträt
Özge Mergen ha completado su formación en psicología en la Universidad Técnica de Oriente Medio. Obtuvo su título de doctora en psicología clínica en 2009. Actualmente trabaja en el Hospital de Psiquiatría de Boylam como psicóloga clínica y también imparte un curso de pregrado sobre gestión del estrés como profesora a tiempo parcial.