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Según NCPD (2017), el condado de Mombasa tiene una preocupante tasa de transición del 34% de los estudiantes de primaria a secundaria. A pesar de la gratuidad de la enseñanza primaria y de los esfuerzos por mitigar problemas como el hecho de que los niños no asistan a la escuela primaria debido al elevado coste de los uniformes, los costes indirectos, la pobreza, la inseguridad, los factores culturales, los embarazos precoces, las largas distancias a las escuelas, la falta de alimentos y agua en casa, las tasas de matriculación, finalización y transición siguen estando muy por debajo de las expectativas. Sobre esta base, el Gobierno del Condado, bajo la dirección del Honorable Hassan Ali Joho, quiere desvelar la raíz profunda del problema mediante una investigación conjunta. Las conclusiones del estudio proporcionarán a los responsables políticos información sobre los factores críticos en la formulación de políticas. El estudio ilustrará a los profesores, padres y otras partes interesadas sobre su papel en la mejora de la educación de los alumnos más allá del ciclo primario. Los resultados del estudio ayudarán al gobierno y a los directores de los centros de enseñanza secundaria a resolver los problemas de acceso, transición y planificación.