John Njoroge Nduta

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Factores escolares que influenciam a educação para os direitos humanos no Quénia

Beschreibung

Os direitos humanos são universais, inalienáveis, indivisíveis e interdependentes e cada pessoa tem o direito de os conhecer. Este estudo procurou investigar os factores escolares que afectam a educação em matéria de direitos humanos nas escolas secundárias de Kasarani, no Quénia. As variáveis investigadas foram a sensibilização dos alunos e dos professores para os direitos humanos, a perceção dos professores, os recursos didácticos e as estratégias de ensino. Os resultados mostraram que os recursos didácticos eram inadequados e que os professores utilizavam sobretudo o método expositivo para ensinar os direitos humanos. A perceção dos professores em relação à educação para os direitos humanos era positiva, embora muitos tivessem pouca auto-eficácia devido à falta de formação sobre como ensinar a educação para os direitos humanos. O autor recomenda que a administração da escola forneça recursos didácticos adequados, integre os direitos humanos nas disciplinas obrigatórias, realize cursos de formação e pré-serviço para professores, utilize recursos electrónicos e estratégias de ensino centradas no aluno.

Autor

John Njoroge é titular de um mestrado em Educação (Estudos Curriculares) e de um bacharelato em Educação (Ciências) pela Universidade de Nairobi. Tem sete anos de experiência no ensino do sistema educativo queniano 8-4-4. Dois anos no ensino primário e cinco anos no ensino secundário, ensinando Biologia e Química em várias escolas secundárias do Quénia.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 30. November 2024
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786208343606
• ISBN-10: 6208343607
• Artikelnr.: 72399803