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O objectivo do estudo foi explorar factores que afectam a realização dos estudantes do DAE (Diploma em Engenharia Associada) em inglês. Há alguns factores que contribuem para a realização dos estudantes de inglês. Os factores estudantis, factores familiares, factores escolares e factores de pares são externos enquanto que a idade, sexo, afiliação geográfica, etnia, estado civil, estado sócio-económico são factores internos. Para este estudo, foi seleccionada a concepção do inquérito e, para a recolha de dados, foi utilizado um questionário final de grande alcance. Os dados foram recolhidos a partir da população amostral constituída por 6 institutos técnicos (2 públicos e 4 privados) do distrito de Lahore. Foi utilizada uma amostragem de várias fases para seleccionar uma amostra do tamanho 653 (70 professores e 583 estudantes, homens e mulheres). Os dados foram analisados através de testes estatísticos SPSS. Os resultados do estudo teriam considerações práticas para alteração do programa de estudos, metodologia, materiais, e práticas de estágio dos estudantes de engenharia. O estudo abrirá também novos caminhos para futuros investigadores.