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O objectivo deste estudo é investigar os factores que inibem o desempenho académico dos estagiários/estudantes do Boditi Industrial and Construction College. Por conseguinte, ao abrigo deste, as taxas de promoção dos estudantes nos últimos quatro anos, ou seja, de 2008 a 2011, são consideradas como indicador para a investigação. Para atingir o objectivo geral, foram preparados três objectivos específicos; estes foram identificar factores institucionais relacionados que afectam o desempenho académico dos estudantes, identificar factores relacionados com o estudante que podem prejudicar a…mehr

Produktbeschreibung
O objectivo deste estudo é investigar os factores que inibem o desempenho académico dos estagiários/estudantes do Boditi Industrial and Construction College. Por conseguinte, ao abrigo deste, as taxas de promoção dos estudantes nos últimos quatro anos, ou seja, de 2008 a 2011, são consideradas como indicador para a investigação. Para atingir o objectivo geral, foram preparados três objectivos específicos; estes foram identificar factores institucionais relacionados que afectam o desempenho académico dos estudantes, identificar factores relacionados com o estudante que podem prejudicar a eficácia do estudante no programa de formação, identificar a influência do professor no desempenho dos estagiários do programa e sugerir possibilidades de implementação eficaz do TVET para o avanço dos estagiários no conhecimento, capacidade e atitude à maneira da procura de mão-de-obra qualificada a nível mundial.
Autorenporträt
Mr. TADESSE MENNA, MA, Head, Lecture, Department of Adult Education and Community Development, College of Educational and Behavioral Sciences, Bule Hora University, Guji Girija Campus, Adola, Oromia, Ethiopia.Co-Author: Dr. PECHETTY SVR BABU, PhD, Associate Professor, Department of educational planning and management.