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Este estudio pretendía explorar los factores que contribuyen a la baja moral de los profesores en las escuelas secundarias de la región educativa de Oshana (Namibia). Se utilizó un diseño exploratorio cualitativo para explorar las experiencias contextuales vividas por los profesores, con el fin de determinar los factores que contribuyen a la baja moral de los profesores. Lamayoría de los participantes revelaron quela moral de los profesores de lasescuelas secundarias de la región educativa de Oshana es baja. Losfactores que contribuyen a la baja moral de los profesores en las escuelas secundarias sonelentorno detrabajo, el liderazgo escolar, el interés de los alumnos por su educación, la participación de los padresen la educación y las políticas de admisión. El estudio concluye que, como resultado de los factores mencionados, los profesores tienen la moral baja, lo que influye en elrendimientoacadémicode los alumnos de las escuelas secundarias de la región educativa de Oshana. Elestudiorecomienda que el Ministerio de Educación, Arte y Cultura reconozca los esfuerzosde los profesores, mejore el entorno de trabajo de los mismos y refuercelosprogramas de desarrollopersonaly profesional de los profesores y directores de escuela.