Factores que impiden una gestión eficaz de los centros de enseñanza secundaria - Animba, Ijeoma Evelyn
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La enseñanza y el aprendizaje efectivos sólo pueden lograrse en las escuelas secundarias cuando hay una coordinación eficaz, organización, personal adecuado, una planta escolar eficiente, financiación, una relación saludable entre las escuelas y la comunidad, disciplina, entre otros, de ahí la necesidad de una gestión escolar eficiente y eficaz. Este libro hace una radiografía de los factores percibidos como responsables de la ineficacia en las escuelas secundarias públicas del estado de Enugu por parte de los directores que gestionan las escuelas, con una posible solución para alcanzar las…mehr

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Produktbeschreibung
La enseñanza y el aprendizaje efectivos sólo pueden lograrse en las escuelas secundarias cuando hay una coordinación eficaz, organización, personal adecuado, una planta escolar eficiente, financiación, una relación saludable entre las escuelas y la comunidad, disciplina, entre otros, de ahí la necesidad de una gestión escolar eficiente y eficaz. Este libro hace una radiografía de los factores percibidos como responsables de la ineficacia en las escuelas secundarias públicas del estado de Enugu por parte de los directores que gestionan las escuelas, con una posible solución para alcanzar las metas y los objetivos educativos, que es la formación holística de la mente para convertirse en un miembro funcional de la sociedad.
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Autorenporträt
La educación es la formación de la mente. Sin embargo, esta formación puede lograrse en un entorno formal cuando hay discordia entre la escuela y la comunidad, falta de fondos, falta de personal, explosión demográfica, indisciplina y falta de supervisión. De ahí la necesidad de gestionar eficazmente las escuelas, especialmente las secundarias.