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As perguntas de escolha múltipla são consideradas como a ferramenta mais objectiva e válida para a avaliação dos estudantes (Paxton 2000). As razões de popularidade dos MCQs entre os professores de medicina incluem a sua capacidade de testar a recordação factual, a interpretação de conjuntos de dados e a resolução de problemas. Também os MCQs testam uma vasta área de conhecimento em curto período de tempo e são de pontuação fácil e objectiva. Os MCQs adequadamente construídos resultam em testes objectivos que podem medir o conhecimento, a compreensão, a aplicação e a análise. O nosso objectivo é identificar os factores que influenciam o desempenho dos estudantes no exame MCQs, seleccionando estudantes de medicina do último ano em pediatria, obstetrícia, cirurgia e medicina na Faculdade de Medicina da Universidade Ahfad para Mulheres 2012 - 2014.