Fähigkeiten der Bibliotheksbenutzung im 21. Jahrhundert.
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Die Studierenden sind mit einer Vielzahl von Kursen in ihren Fächern belastet. Die hohe Arbeitsbelastung zwingt sie zur Suche nach Informationen, um ihre Wissenslücken zu schließen. Die Bibliothek ist die authentischste Informationsquelle, in der gedruckte, nicht gedruckte und elektronische Informationsquellen zur Verfügung stehen. Studien haben jedoch gezeigt, dass Studenten elektronische Ressourcen den gedruckten Materialien vorziehen. Um die Bibliotheksnutzung zu fördern, haben die Bibliotheken auf die Vorliebe der Studenten für elektronische Datenbanken reagiert, indem sie ihr Angebo...
Die Studierenden sind mit einer Vielzahl von Kursen in ihren Fächern belastet. Die hohe Arbeitsbelastung zwingt sie zur Suche nach Informationen, um ihre Wissenslücken zu schließen. Die Bibliothek ist die authentischste Informationsquelle, in der gedruckte, nicht gedruckte und elektronische Informationsquellen zur Verfügung stehen. Studien haben jedoch gezeigt, dass Studenten elektronische Ressourcen den gedruckten Materialien vorziehen. Um die Bibliotheksnutzung zu fördern, haben die Bibliotheken auf die Vorliebe der Studenten für elektronische Datenbanken reagiert, indem sie ihr Angebot an elektronischen Datenbanken erweitert haben, um elektronische Informationsquellen zugänglich zu machen. Die Ergebnisse von Studien zeigen jedoch, dass viele elektronische Datenbanken von Studenten aus verschiedenen Gründen nicht genutzt werden, wobei der wichtigste Grund die mangelnde digitale Kompetenz ist. Sie sind nicht in der Lage, authentische Informationen aus den von den Universitätsbibliotheken abonnierten elektronischen Datenbanken auszuwerten und abzurufen. Daher vermittelt dieses Buch den Lesern die digitalen Kompetenzen, die sie benötigen, um in einer digitalen Umgebung zu bestehen.
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