Tim Richter

Fahrzeugdiagnose und Erfahrung

Ein Kompetenzmodell zur Aufklärung beruflichen Diagnosehandelns
Herausgegeben:Becker, Matthias

• Gebundenes Buch

Produktbeschreibung

Das Ziel von Kfz-Diagnosearbeit ist es, die Ursache(n) einer oder mehrerer Abweichung(en) vom Fahrzeug-Sollzustand zu identifizieren und zielführende Reparaturmaßnahmen zu definieren. Um das Wissen und Können der Kfz-Diagnoseexpertinnen und Kfz-Diagnoseexperten erschließen und die Erkenntnisse unter anderem für die Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements in der Berufsbildung nutzen zu können, wurde eine qualitative Untersuchung durchgeführt. Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass das Handeln der Kfz-Diagnoseexperten unterschiedlichen Diagnosestrategien folgt und sich das Erfahrungswissen bei der Störungsdiagnose an modernen Fahrzeugen als ein besonderes Potenzial und Vermögen der Kfz-Diagnoseexperten erweist. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen wird ein Kompetenzmodell vorgestellt.

Produktdetails

• Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt / Vocational Education and Training: Research a
• Verlag: Peter Lang
• Artikelnr. des Verlages: 282573
• Seitenzahl: 432
• Erscheinungstermin: 31. August 2020
• Deutsch
• Abmessung: 236mm x 160mm x 29mm
• Gewicht: 737g
• ISBN-13: 9783631825730
• ISBN-10: 3631825730
• Artikelnr.: 59971139

Autorenporträt

Tim Richter, Dr. phil., M.Ed., Studienrat an den Berufsbildenden Schulen Burgdorf in der Region Hannover.

Inhaltsangabe

• Auswirkungen der technischen Komplexität und der Variantenvielfalt auf die Kfz-Diagnosearbeit



• Kfz-Diagnosearbeit als eine Form von informatorischer Arbeit





• Diagnoseprozess als Prozess der Bildung eines funktionalen mentalen Kausalmodells





• Kfz-Diagnosestrategien und die Bedingungen ihrer Anwendung



• Erfahrungsgeleitet-subjektivierendes und objektivierendes Arbeitshandeln bei der Störungsdiagnose an modernen Fahrzeugen

Modell zur Beschreibung von Kfz-Diagnosekompetenz