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A Educação Midiática, busca desenvolver habilidades para que as pessoas sejam capazes de decodificar uma mensagem e entender as partes que a compõem, quando veiculadas nas diversas mídias sociais. Parece lógico que, para combater a desinformação, o melhor caminho seja oferecer mais informação, desde que seja informação criteriosa, de qualidade. Isso porque estamos no meio de uma guerra de (des)informações, na qual a maior arma são as narrativas, cada dia mais elaboradas e sofisticadas. Nesse contexto, objetiva-se nesse estudo traçar o perfil das produções acadêmicas, analisando seus objetivos…mehr

Produktbeschreibung
A Educação Midiática, busca desenvolver habilidades para que as pessoas sejam capazes de decodificar uma mensagem e entender as partes que a compõem, quando veiculadas nas diversas mídias sociais. Parece lógico que, para combater a desinformação, o melhor caminho seja oferecer mais informação, desde que seja informação criteriosa, de qualidade. Isso porque estamos no meio de uma guerra de (des)informações, na qual a maior arma são as narrativas, cada dia mais elaboradas e sofisticadas. Nesse contexto, objetiva-se nesse estudo traçar o perfil das produções acadêmicas, analisando seus objetivos e resultados apresentados sobre os mecanismos de educação midiática utilizados para o combate as Fakes News, a desinformação, veiculadas nas mídias sociais. A metodologia buscou analisar estudos publicados nos últimos dez anos, em base de dados primárias como Google Schoolar, Scielo, além de trabalhos vinculados a Universidades Públicas Federais, que juntos compuseram a amostra. Para traçar esse perfil, realizou uma revisão sistemática com teses de doutorado, dissertações de mestrado, artigos científicos, além de trabalhos de conclusão de cursos de graduação.
Autorenporträt
Doctorando en el Programa de Postgrado en Tecnología Ambiental de la Universidad de Ribeirão Preto - UNAERP. Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación por la Facultad de Educación de la UFU (2015). Especialista en Gestión y Políticas Públicas, Colegio Católico de Uberlândia (2012). Licenciado en Administración por la UFU.