Le famiglie attive si riferiscono a una ricerca nel campo delle scienze dell'educazione, dove si può vedere dalla prospettiva di diversi attori nel processo di insegnamento educativo, come il coinvolgimento della famiglia influenza il rendimento scolastico dei loro figli e figlie. Questo lavoro cerca di illustrare sia qualitativamente che quantitativamente la relazione tra queste due caratteristiche del fenomeno e fornisce una metodologia per la gestione istituzionale delle deviazioni che possono verificarsi in questa correlazione, fornendo uno strumento che permette ai manager di gestire una correlazione positiva di queste variabili e l'ambiente in cui si configurano.