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Ziel dieser Untersuchung war es, einen Zusammenhang zwischen Familienzufriedenheit und Depression bei Schülern einer Bildungseinrichtung in Coviriali, Satipo, 2019, herzustellen. Die angewandte Methode ist wissenschaftlich, mit einem quantitativen Studientyp, Korrelationsebene, nicht-experimentelles Design, Querschnitt. Die Grundgesamtheit sind Schüler der Sekundarstufe, da unsere Studie darauf abzielt, zwei Variablen miteinander in Beziehung zu setzen, so dass sie nicht von Ort und Zeit des Studiums abhängt, aber der Umfang der Datenerhebung wurde durch die Schüler begrenzt, die gemäß den Zulassungskriterien auf der Sekundarstufe der Integrierten Bildungseinrichtung von San Pedro berücksichtigt wurden, N=77. Für die Erhebung von Informationen über die Variablen der Betreuung und der Assoziation wurden Erhebungs- und psychometrische Techniken verwendet, wie sie in den technischen Datenblättern der Familienzufriedenheitsskala durch Adjektive (ESFA) und der Selbstmessungsskala für Depression (EAMD)-Zung-Test angegeben sind. Es wurde festgestellt, dass ein Zusammenhang zwischen Familienzufriedenheit und Depression bei Studenten einer Bildungseinrichtung besteht, Coviriali, Satipo, 2019.