Raphael A. Feitosa, Jéssyka M. Rodrigues

Fanzine en cours de biologie

Contributions à l'enseignement du point de vue de l'artiste-enseignant réflexif

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Produktbeschreibung

Ce livre est le résultat de réflexions sur le potentiel éducatif du fanzine et ses contributions aux domaines de la formation des enseignants et de l'enseignement des sciences/de la biologie. Dans le cadre de cette enquête, nous avons introduit l'édition de fanzines comme pratique d'enseignement dans les classes de biologie d'une école publique, à Itapipoca-CE. Les zines ont été élaborés par des étudiants en éducation de base en collaboration avec des étudiants boursiers de l'initiation à l'enseignement de Pibid/Bio-FACEDI, qui travaillaient dans cette école. D'une manière générale, le travail de recherche a permis de conclure que, même si elle est liée à l'enseignement de concepts scolaires, la création de zines a permis le développement professionnel de l'enseignant artiste-réflexif et la mise en oeuvre d'un projet innovant dans l'enseignement-apprentissage de la biologie. Dans ce travail, nous organisons et exposons les expériences éducatives découlant des actions éducatives, dans lesquelles le zine a agi comme une stratégie méthodologique qui a permis à l'enseignant d'établir un cycle d'enseignement dynamique, contextualisé, objectif et innovant à l'école.

Produktdetails

• Verlag: Editions Notre Savoir
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 20. Juni 2023
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786206106920
• ISBN-10: 6206106926
• Artikelnr.: 68289803

Autorenporträt

RAPHAEL ALVES FEITOSA - Dr in Education, Professor of the Biology Department, UFC. Professor of PGECM IFCE and ENCIMA UFC. JÉSSYKA MELGAÇO RODRIGUES - Ms in Science and Mathematics Teaching by the Federal University of Ceará (ENCIMA-UFC). Public school teacher at the Secretary of Education of the State of Ceará (SEDUC).