Façons de penser et de faire la justice juvénile à São Paulo - Cerqueira Macário, Camila
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Ce travail présente et analyse les décisions et les conceptions des "acteurs judiciaires" dans le domaine de la justice juvénile dans la ville de Salvador - BA, en tenant compte des dispositions légales du Statut de l'Enfant et de l'Adolescent qui, dans son article 112, prévoit des mesures socio-éducatives applicables aux adolescents en conflit avec la loi. En particulier, le cadre de la justice réparatrice a été analysé en termes de possibilités, de succès et de difficultés dans sa mise en oeuvre, sur la base d'une approche globale des points de vue des "acteurs judiciaires" et des peines…mehr

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Produktbeschreibung
Ce travail présente et analyse les décisions et les conceptions des "acteurs judiciaires" dans le domaine de la justice juvénile dans la ville de Salvador - BA, en tenant compte des dispositions légales du Statut de l'Enfant et de l'Adolescent qui, dans son article 112, prévoit des mesures socio-éducatives applicables aux adolescents en conflit avec la loi. En particulier, le cadre de la justice réparatrice a été analysé en termes de possibilités, de succès et de difficultés dans sa mise en oeuvre, sur la base d'une approche globale des points de vue des "acteurs judiciaires" et des peines socio-éducatives. Il s'agissait d'examiner les significations de la justice des mineurs - produites au sein de l'appareil judiciaire - pour voir s'il y a une sous-utilisation des références à la justice restaurative dans les sentences et dans les significations attribuées à la mesure socio-éducative, d'une part, et la persistance de références qui favorisent la logique de l'affliction comme moyen de répondre aux conflits des mineurs, d'autre part.
Autorenporträt
Sie hat einen Master-Abschluss in Menschenrechten von UNIT/SE (2019), ist zertifizierte gerichtliche Mediatorin von der TJBA (2016) und hat einen Abschluss in Rechtswissenschaften von UNEB (2014). Sie arbeitet insbesondere mit Mediation und Familienbeziehungen, Wiederherstellungsgerechtigkeit, Kindheit und Jugend, Kriminologie und Forschungsmethodik.