Faraón Angola
Un espacio educativo donde se produce un sujeto popular
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Este trabajo plantea un análisis de la novela Faraón Angola del autor vallecaucano Rodrigo Parra Sandoval. Para ello se tienen en cuenta tres aspectos. El primero, la educación como proyecto liberador del ser humano a través de la escuela arquetípica La Paloma. El segundo, el análisis de la memoria (teniendo en cuenta la teoría del antropólogo francés Jöel Candau) a partir del proceso de reinvención del pasado a través de la creación de historias que realiza su protagonista, Micaela, para lograr plantearse un proyecto de vida y transformar su realidad. El último análisis es una ...
Este trabajo plantea un análisis de la novela Faraón Angola del autor vallecaucano Rodrigo Parra Sandoval. Para ello se tienen en cuenta tres aspectos. El primero, la educación como proyecto liberador del ser humano a través de la escuela arquetípica La Paloma. El segundo, el análisis de la memoria (teniendo en cuenta la teoría del antropólogo francés Jöel Candau) a partir del proceso de reinvención del pasado a través de la creación de historias que realiza su protagonista, Micaela, para lograr plantearse un proyecto de vida y transformar su realidad. El último análisis es una literatura comparada entre la novela María de Jorge Isaacs y Faraón Angola, en la cual se propone la novela de Rodrigo Parra Sandoval como una reescritura subversiva de María, en la que se presenta una nueva heroína que triunfa gracias a su valeroso amor: Micaela. El presente trabajo destaca la labor investigativa y literaria de Rodrigo Parra Sandoval, a la vez que realiza un novedoso análisis de la novelade Jorge Isaacs.
