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Questo studio comparativo mira a identificare e confrontare le conoscenze, gli atteggiamenti e la pratica degli studenti di medicina e infermieristica (KAP) delle medicine complementari e alternative (CAM) nelle Universiti Sains Malaysia (USM). C'erano 74 studenti (33 studenti di infermieristica e 41 studenti di medicina) selezionati in modo casuale per partecipare a questo studio e un questionario auto-somministrato è stato somministrato e raccolto allo stesso tempo. È stato utilizzato un test t indipendente e un valore p

Produktbeschreibung
Questo studio comparativo mira a identificare e confrontare le conoscenze, gli atteggiamenti e la pratica degli studenti di medicina e infermieristica (KAP) delle medicine complementari e alternative (CAM) nelle Universiti Sains Malaysia (USM). C'erano 74 studenti (33 studenti di infermieristica e 41 studenti di medicina) selezionati in modo casuale per partecipare a questo studio e un questionario auto-somministrato è stato somministrato e raccolto allo stesso tempo. È stato utilizzato un test t indipendente e un valore p <0,05 è stato accettato statisticamente significativo. La scoperta di questo studio ha rivelato che nel complesso, gli studenti di infermieristica erano più informati sui CAM, possedevano atteggiamenti positivi e più disposti a praticare CAM nell'area clinica rispetto agli studenti di medicina. L'ipotesi nulla è stata rifiutata a un livello significativo del 5%. Si suggerisce che l'inclusione del CAM nel curriculum infermieristico preparerà lo studente infermieristico come un buon futuro infermiere che è in grado di rispondere alle domande dei pazienti relative alle terapie CAM.
Autorenporträt
1.Intan Idiana Hassan Profesora de enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universiti Sains Malaysia. 2. Nurul Husna Abd Hadi Licenciada en Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universiti Sains Malaysia 3. Próximamente Profesora de Enfermería Lean Keng, Facultad de Ciencias de la Salud, Universiti Sains Malaysia.