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O interesse pelos fatores de risco psicossociais do teletrabalho nos professores, é de grande relevância em diferentes organizações, com a necessidade de intervir para melhorar a qualidade da vida profissional do professor. Portanto, foi levantado como objetivo para esta proposta de pesquisa identificar os fatores de risco psicossocial associados ao teletrabalho em professores do Colégio Nacionalizado Femenino de Villavicencio-Meta. Tendo em conta que o teletrabalho pode causar problemas psicossociais decorrentes do isolamento social, excesso de horas de trabalho, falta de apoio da organização e uma elevada probabilidade de prejudicar seriamente a saúde física, social e mental. Assim, o tipo de metodologia proposta para ser aplicada é uma abordagem quantitativa com um desenho transversal não experimental e um escopo descritivo. Quanto à amostra será composta por 58 professores do Colégio Nacionalizado Femenino da cidade de Villavicencio, que serão selecionados igualmente em cada um dos dias, de manhã e à tarde, através de uma simples amostragem aleatória de probabilidade.