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Lo scopo dello studio è stato quello di esplorare i fattori che influenzano i risultati degli studenti DAE (Diploma in Ingegneria Associata) in inglese. Ci sono alcuni fattori che contribuiscono ai risultati degli studenti di inglese. I fattori dello studente, della famiglia, della scuola e dei pari sono esterni, mentre l'età, il sesso, l'appartenenza geografica, l'etnia, lo stato civile, lo stato socio-economico sono fattori interni. Per questo studio, è stato selezionato un progetto di indagine e per la raccolta dei dati è stato utilizzato un questionario a risposta chiusa. I dati sono stati raccolti da una popolazione di campionamento composta da 6 istituti tecnici (2 pubblici e 4 privati) del distretto di Lahore. Per selezionare un campione di 653 persone (70 insegnanti e 583 studenti, maschi e femmine) è stato utilizzato un campionamento mirato a più stadi e i dati sono stati analizzati utilizzando i test statistici SPSS. I risultati dello studio avrebbero considerazioni pratiche per il cambiamento del programma, della metodologia, dei materiali e delle pratiche di tirocinio degli studenti di ingegneria. Lo studio aprirà anche nuove strade per i futuri ricercatori.
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